Ausbildungsplan Pflege

Mit Inkrafttreten des Pflegeberufegesetzes wurde zum ersten Mal in Deutschland die schriftliche Form eines praktischen Ausbildungsplanes gefordert. Die Verantwortlichkeit dafür wurde in die Hände der Träger der praktischen Ausbildung gelegt. Dabei verlangte der von der Fachkommission zur Verfügung gestellte Rahmenausbildungsplan ein völlig neues Konzept und eine neue Herangehensweise an die praktische Pflegeausbildung.

Die Autoren der „Ausbildungspläne Pflege“ haben sich dieser Aufgabe gestellt. Bei der Erstellung haben sie sich an den Vorgaben der Rahmenausbildungspläne für die praktische Ausbildung der Fachkommission nach §53 PflBG orientiert und den Kompetenzbereichen (nach Anlagen 1 und 2 PflAPrV) jeweils zusätzliche Lernaufgabenfelder entsprechend der einzelnen Einsätze zugeordnet.

Die im Lernaufgabenkatalog hinterlegten Aufgaben beinhalten Erkundungs-, Beobachtungs-, Kommunikations-, Anwendungs-, Vertiefungs- und Reflexionsaufgaben. Dabei bildet eine schrittweise Erhöhung der Komplexität der Aufgabenstellungen eine Kompetenzsteigerung und -entwicklung ab. Die einzelnen Lernaufgaben folgen einer fortlaufenden Nummerierung. Diese gibt keinen chronologischen Bearbeitungsverlauf vor, sondern dient der übersichtlichen Erfassung einzelner Aufgaben und erleichtert die Umsetzung der gesetzlichen Vorgaben zur Dokumentationspflicht der geleisteten Praxisanleitung. Die Aufgabenstruktur gliedert sich in drei Bereiche:

- „Worum geht es“ beschreibt nachvollziehbar und in kurzen Sätzen, um welchen Aspekt der täglichen Arbeit es sich handelt und welche Relevanz dies für die Ausbildung zum/zur Pflegefachmann/Pflegefachfrau besitzt.

- Das angegebene „Ziel“ definiert das angestrebte Ausbildungsziel während des Einsatzes.

- Die „Lernaufgaben“ beinhalten eine zielführende Aufgabenstellung. Somit wird eine geplante, strukturierte Praxisanleitung gewährleistet.

Mit der Veröffentlichung der „Ausbildungspläne Pflege“ möchten die Autoren anderen Trägern der praktischen Ausbildung die Verwendung desselben ermöglichen sowie Anregungen zur eigenen Ausgestaltung bieten.

Ausbildungsplan Pflege – Pädiatrischer Pflichteinsatz

Mit diesem Teil der Ausbildungspläne, dem „Ausbildungsplan Pflege – Pädiatrischer Pflichteinsatz“, erwerben Sie den Teil der Ausbildungspläne, der sich auf den im Zeitraum der ersten beiden Ausbildungsdrittel mit einem Umfang von 60 bis 120 Stunden abzuleistenden Pflichteinsatz in der pädiatrischen Versorgung bezieht. Bitte beachten Sie: Die in diesem Teil der Ausbildungspläne enthalten 14 Lernaufgaben beziehen sich nur auf die ersten zwei Kompetenzbereiche, da auch die Rahmenpläne nur die Kompetenzbereiche I und II berücksichtigen.

Hinweise:

Mit diesem Kauf erwerben Sie einen Lizenz-Code für icare.thieme.de. Dort können Sie auf das Dokument zugreifen und es downloaden.

Bitte beachten Sie: Der Zugang, den Sie mit diesem Kauf erwerben, ist für 2 Jahre gültig.

Mit dem Kauf eines Zugangs erwerben Sie die Berechtigung, die Ausbildungspläne an einer Bildungseinrichtung zu nutzen.

Die Weitergabe an weitere Bildungseinrichtungen ist untersagt.

Gesundheits- und Krankenpflege im Thieme Webshop: Bücher, E-Books, Fachzeitschriften, digitale Lösungen

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136 Ergebnisse

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Schriftliche Prüfung Tag 2 Examen Pflege

EndoPraxis

Ausbildungsplan Pflege – Orientierungseinsatz

Ausbildungsplan Pflege – Pädiatrischer Pflichteinsatz

Ausbildungsplan Pflege – Pflichteinsatz in den drei allgemeinen Versorgungsbereichen

Ausbildungsplan Pflege – Vertiefungseinsatz

Assistenz in der Gesundheitsversorgung

Chirurgie für die Pflege

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NANDA-I International Nursing Diagnoses

Medikamentöse Therapie

Band 3: Pflegerische Interventionen

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